No te sumerjas en el estudio de las paralelas
– ¿A ti te gusta pensar? Mañana soleada, son las 9. Estoy afuera, en el fregadero, lavando los cacharros del desayuno. Willy tiene 5 años y me mira subido a un huacal, apoyado en la pila. Está contento. – Sí que me gusta pensar. -¿Y por qué es que a ti te gusta pensar? Las preguntas … Leer más
Empezamos con un nuevo formato porque hay mucho que contar. En el capítulo de hoy os contamos los inicios de la fase 2 de la ELE, la formación de los grupos, las primeras clases de muchas… y el caos. Antes de abrir las puertas de la ELE a todas las niñas de Los Solares nos … Leer más
Muchas veces cuando reflexionamos sobre pedagogía a raíz de las situaciones que se nos van dando en la ELE nos da la sensación de descubrir cosas maravillosas pero, de alguna manera, evidentes. Con evidentes no queremos decir simples o con poca enjundia, solamente constatamos algo que estaba al alcance de cualquiera que observara con atención. … Leer más
La pesca es una de las actividades favoritas de las niñas de Los Solares y, cada poco, vienen a preguntarnos «cuándo vamos a pescar». En realidad no nos necesitan porque muchos ya son auténticas expertas: atan un anzuelo a un nailon, lo enroscan en una botella de plástico, y a sacar tilapias y peces gato … Leer más
La improvisación musical es, muchas veces, un misterio tanto para la no iniciada como para la música experimentada. Algunas creen que si no posees el don divino de la inspiración, nunca podrás hacerlo. Otras creen que es el resultado de largos años de mucho estudio y terminan abrumadas por una cantidad de información ingente que, … Leer más
La norma general es que la expresión artística en terrenos como el plástico o el musical ocupe un papel bastante residual en los sistemas educativos occidentales y, además, rara vez se comunica con el resto de artes como pudieran ser la ciencia o la matemática. A fin de cuentas, ¿para qué «sirve» la música o … Leer más
Abordar la educación desde la emocionalidad adquiere cada vez más importancia no sólo en los círculos pedagógicos, sino también en los entornos familiares. Quien más y quien menos reconocerá términos como «inteligencia emocional», «empatía», «asertividad», etc. y, si bien consideramos básico y fundamental el hecho de introducir la variable emocional en el contexto educativo, es … Leer más
En ambientes distendidos (¿espacios desjerarquizados?), donde no hay nada que demostrar, cuando las niñas caminan alternando dos pequeños saltos con una pierna y dos con la otra, es donde muchas veces nos demuestran a nosotras y a ellas mismas que saben mucho más de lo que creen saber. Caminábamos a tirar basura al basurero con … Leer más
La configuración de un espacio nunca es neutra. De sus dimensiones a la colocación del mobiliario, pasando por la propiedad o el tipo de actividad que en él se desarrolla, lo habitual es que se den unas jerarquías que determinan la relación entre las personas que lo utilizan y, por ende, todo lo que allí … Leer más