No te sumerjas en el estudio de las paralelas
– ¿A ti te gusta pensar? Mañana soleada, son las 9. Estoy afuera, en el fregadero, lavando los cacharros del desayuno. Willy tiene 5 años y me mira subido a un huacal, apoyado en la pila. Está contento. – Sí que me gusta pensar. -¿Y por qué es que a ti te gusta pensar? Las preguntas … Leer más
Como no podía ser de otra manera, el año nuevo ha traído los imprevistos de rigor. ¡Así que tenemos muchas novedades! Por un lado, la visita de Pablo y la llegada de Lucía han suscitado la curiosidad de las niñas provocando un efecto llamada para aquellas que todavía no se habían animado a visitarnos, y … Leer más
A lo largo de las conversaciones mantenidas con otras personas sobre la puesta en marcha de la ELE, su razón de ser, su función, nuestros roles, los de la gente de los Solares, etc. fueron surgiendo muchas dudas y preguntas, algunas concretas y otras abstractas que no nos resultan fáciles de glosar. ¿Dónde encaja nuestra … Leer más
La pesca es una de las actividades favoritas de las niñas de Los Solares y, cada poco, vienen a preguntarnos «cuándo vamos a pescar». En realidad no nos necesitan porque muchos ya son auténticas expertas: atan un anzuelo a un nailon, lo enroscan en una botella de plástico, y a sacar tilapias y peces gato … Leer más
En ambientes distendidos (¿espacios desjerarquizados?), donde no hay nada que demostrar, cuando las niñas caminan alternando dos pequeños saltos con una pierna y dos con la otra, es donde muchas veces nos demuestran a nosotras y a ellas mismas que saben mucho más de lo que creen saber. Caminábamos a tirar basura al basurero con … Leer más
La configuración de un espacio nunca es neutra. De sus dimensiones a la colocación del mobiliario, pasando por la propiedad o el tipo de actividad que en él se desarrolla, lo habitual es que se den unas jerarquías que determinan la relación entre las personas que lo utilizan y, por ende, todo lo que allí … Leer más
Nada más llegar a Los Solares lo primero que nos ocupó, al margen de resolvernos nuestra propia logística (casa, muebles, etc.), fue conocer nuestro entorno, a nuestras vecinas, tanto adultas como niñas y empezar a construir confianza mutua. Evidentemente, antes de empezar nuestro proyecto educativo era necesario conocer los deseos, lógicas, intereses, necesidades, realidades, etc. … Leer más